lunes, 30 de noviembre de 2015

CERTAMEN DE CARTELES CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.

El pasado martes 24 de noviembre tuvo lugar la entrega de los premios a los alumnos galardonados de distintos centros educativos de Estepona, del concurso de carteles contra la Violencia de Género,  convocado en su décimo séptima convocatoria por la Delegación de la Mujer de Ayuntamiento de Estepona. De nuestro centro, las alumnas premiadas con una Mención Especial han sido Ana Isabel Infantes y María Isabel Ramírez, las dos de 2º bachiller A.  El jurado destacó en la entrega de premios la sensibilidad y acierto con la que las alumnas han justificado su proyecto artístico.




No toleres ni un insulto, puede llegar a más.


Este dibujo trata de una muñeca de porcelana que aparece con la cara rota llorando y aún así sonríe, ya que las muñecas siempre están felices.

La muñeca hace una comparación con una mujer débil debido a los malos tratos de su pareja, que son representados en los ojos de la muñeca en forma de escenas. Estas escenas nos quieren mostrar la violencia de género hacia la mujer que está tirada en el suelo por los golpes recibidos de su marido. Aún así la mujer oprime todos sus sufrimientos sin dejar huella y sigue sonriendo ante los demás.  La lágrima de la muñeca nos hace referencia a este dolor interno que sufre la mujer y las grietas las marcas externas que dejan los golpes.

Haciendo un análisis más profundo, afirmamos el hecho de que la muñeca hace alusión también a la niñez que continuamente está presente en este tipo de situaciones familiares. Esto provoca que ese niñ@ se acostumbre a la violencia y en un futuro sea una víctima o un maltratador.

Finalmente, el lazo morado que lleva colgado en el vestido representa el símbolo en contra de la violencia de género que en estos últimos años ha sido de las muertes más frecuentes en España. El corazón roto esconde un te quiero sustituyéndolo por un te hiero, pues se produce un desarrollo que al principio funciona bien pero evoluciona poco a poco a un machismo que termina siendo lo conocido como violencia de género, que hoy en día está muy denunciado.

Como solución proponemos que las fuerzas del Estado y el propio Estado les dé más importancia a estas muertes y actúen antes de que se produzcan, pues hay casos que aún teniendo varias denuncias no han realizado ninguna labor y han terminado en asesinatos.

viernes, 27 de noviembre de 2015

INTERCAMBIO MARSELLA ESTEPONA.


¡Hola lectores!
Como todos los años, algunos alumnos de 4º hemos llevado a cabo el intercambio con los alumnos del instituto Saint-Charles de Marsella y queremos compartir con todos la inolvidable experiencia que hemos vivido durante su estancia aquí, en Estepona.

Los alumnos franceses llegaron el jueves 8 y, como estábamos ansiosos por su llegada, ese mismo día fuimos a enseñarles el centro del pueblo. Al día siguiente, los alumnos españoles tuvimos clase y los alumnos franceses fueron, junto con los profesores, al ayuntamiento. Allí, les dieron unos obsequios del pueblo y les invitaron a dar un paseo en catamarán por toda la costa a modo de bienvenida.

El sábado no fue un día de descanso ni mucho menos, pues fuimos invitados al polideportivo del Carmen y entre alumnos y profesores pasamos la mañana jugando al pádel y al baloncesto. Esa tarde, no contentos con la mañana de deporte, decidimos celebrar el cumpleaños de una de las chicas francesas. Los días de puente, los alumnos fuimos los encargados de organizar nuestras propias salidas a lugares como el Selwo, el Paintball, el puerto o la playa.

El martes, fuimos a visitar Cádiz. Allí, nos contaron la historia de la ciudad mediante una representación teatral que tenía como protagonistas a dos mujeres de la época de la Constitución de 1812, Lola la piconera entre ellas.

El miércoles fuimos todos a clase. Los alumnos franceses, divididos por parejas, asistieron a clase y tomaron notas de la materia que se impartía.

El jueves tuvimos una visita rural a Casares cuyo final fue un baño en las aguas de la Hedionda. En resumidas cuentas, aprendimos a hacer quesos, lo que conllevó el ordeñar una cabra; hicimos una cata de quesos; y finalizamos con una ruta de senderismo en la que predominaba el paisaje kárstico que nos llevó hasta los Baños de la Hedionda.

El viernes por la mañana tuvimos clases como el miércoles. Por la tarde, organizamos una merienda en el instituto a modo de despedida. El sábado a mediodía, nos despedimos de ellos en la puerta trasera del instituto donde los esperaba el autobús de vuelta. 
 

miércoles, 25 de noviembre de 2015

DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.



Un golpe seco, cristales rotos, fuertes pasos, 
un quejido casi imperceptible... silencio. 
¡Te lo juro, mi amor, ya no lo volveré a hacer! 
Pero es que te quiero tanto... 
Sin mí no eres nada... ¿es que no lo ves? 
Tú tienes la culpa... 

Podría seguir escribiendo hasta cansarme situaciones en las que la crueldad, el machismo, el egoísmo, la posesión... en definitiva, el maltrato está presente en la vida cotidiana de la mujer, así como la indiferencia del mundo que la rodea. Y es esta indiferencia la que la hace vulnerable, y no el hecho de ser mujer.

Constantemente estamos escuchando y viendo en televisión, periódicos... mensajes en contra del maltrato hacia las mujeres e instándolas, a la misma vez, a que no lo silencien. Pero me pregunto, de qué sirve denunciar, para qué sirven las órdenes de alejamiento cuando se sabe que cada año mueren más mujeres que el anterior. ¿No sería mejor reeducar a aquellos y aquellas que imparten leyes y darles un curso muy acelerado de lo que supone estar permanentemente amenazado, aterrorizado, violado... para que reaccionen de una vez e impartan justicia?. Mientras que estos profesionales no se pongan, como vulgarmente se dice, “las pilas”, esta triste realidad no va a acabar nunca. Las penas se tienen que endurecer más y los autores tienen que cumplirlas íntegramente.

Las mujeres deben sentirse protegidas desde el primer grito, desde la primera bofetada. Es totalmente injusto que sean ellas las que tengan que huir, cuando la justicia, por derecho, las ampara.

“El presunto homicida, el presunto maltratador... “. Basta ya de presunciones cuando aparecen con las manos llenas de sangre, con el cuchillo o con la pistola en las manos. Se protege la privacidad del asesino, y sin embargo, sale a la luz pública todo lo relacionado con su víctima.

Es el hombre el que tiene que cambiar y abanderar ese cambio, y no la mujer, porque la mujer es la que sufre y el hombre es el que tiene que aprender a no hacerla sufrir, a quererla y a respetarla. Mientras que esto no ocurra, por mucho que la mujer denuncie, no servirá de nada. Mientras lo masculino prevalezca sobre el ámbito femenino las muertes continuarán. El hombre tiene que interiorizar y asumir que ambos sexos tienen los mismos derechos; y trabajar para conseguirlos.

En lo que va de año han muerto alrededor de cincuenta mujeres por violencia de género, por una violencia injustificada, causadas por aquellos a los que amaron. Pienso que esto puede cambiar; y para lograrlo, el gobierno, las distintas administraciones... deben abanderar la solución a este problema; que no es de una parte de la sociedad, sino de todos. Ha llegado el momento de no mirar a otro lado y de ponerle freno a esta violencia gratuita que destroza la vida a tantas personas y pone fin a otras. Soy optimista, y creo que en un futuro próximo la violencia de género será historia.


MARTA JIMÉNEZ CÁMARA 2ºBACHILLER A

Las siguientes imágenes pueden herir la sensibilidad del espectador.

domingo, 22 de noviembre de 2015

"BLANCA COMO LA NIEVE, ROJA COMO LA SANGRE".

Bienvenidos como todas las semanas a nuestro blog “La gaviota de papel”. En el día de hoy vamos a escribir sobre un libro. Es más, vamos a escribir sobre uno de nuestros libros favoritos, se llama "Blanca como la nieve roja como la sangre". El autor de este precioso libro es italiano y se llama, Alessandro D'Avenia y el título original de este libro es "Bianca come il latte, rossa come il sangre" y su publicación en España fue en marzo de 2010. 


Una de nosotras, Belén se lo leyó ese año en verano, en un viaje a Francia. Se lo encontró en el aeropuerto y fue su gran compañero de viaje. Al llegar de ese viaje nos lo recomendó a nosotras y a algunas amigas, como suele pasar. Nos prestamos el libro y nos lo leímos todas. Sin duda alguna una gran recomendación que ahora queremos hacéros a vosotros.

Leo, que es el protagonista, vive en plena adolescencia. Un día llega a su centro un nuevo profesor, un verdadero soñador, que pone a prueba a sus alumnos y les obliga a plantearse preguntas acerca de la vida y de sus propios sueños. Preguntas que a Leo le cuesta responder, pues tiene un enemigo al que teme : el color blanco. Porque para Leo todas las emociones tienen un color, y el blanco es la ausencia, la soledad y la pérdida. El azul es el color de la amistad, y el color de los ojos de Silvia, su mejor amiga, leal y serena, y su apoyo constante. El rojo, en cambio, es el color del amor, de la pasión, de la sangre; rojo es el color del pelo de Beatrice. Leo está enamorado, se llama Beatrice, aunque ella todavía no lo sabe. Cuando Leo descubre que Beatrice está enferma y que su enfermedad está relacionada con ese blanco que tanto le asusta, empezará a buscar dentro de sí mismo, para entender que los sueños no tienen fin y que siempre hay que encontrar el coraje para creer en algo más grande.

Es una historia entrañable y es muy fácil de leer , este librito nos sumerge en el mundo de un adolescente que busca respuestas acerca de la vida, el amor y la muerte. Es un libro que te abre los ojos, te metes dentro de la lectura y absorbes todos esos sentimientos que tiene Leo, todos juntos, confusos, sin distinguir uno del otro, excepto uno, ♥ EL AMOR ♥. Leo sabe perfectamente de quién está enamorado, con quién quiere pasar el resto de su vida y cual es la razón de su existencia (o eso dice).

Es un libro de pérdidas, de segundas oportunidades, de maduración, de confusiones, de gestos bonitos que te pueden enseñar a saber quererse a uno mismo y no tener la necesidad de querer a alguien por encima de ti, algo muy común entre los adolescentes de hoy en día.



Belén Cruza. María Galán y Ana González, 2º bach-B

sábado, 21 de noviembre de 2015

DÍA MUNDIAL DE LA CIENCIA PARA LA PAZ Y EL DESARROLLO.

Como todos los años la UNESCO proclama como propósito solidario el día 10 de Noviembre Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo. Este hecho, según sus comunicados, es un compromiso en pro de la ciencia para la paz y desarrollo, con el fin de ofrecer un beneficio social común, que se resumirá en la erradicación de la pobreza y mejora de la seguridad humana. Además de concienciar al publico de la importancia de la ciencia en la sociedad actual.

Actualmente se han desarrollado multitud de herramientas con el fin de ayudar a los países tercermundistas. Muchos de estos inventores han optado por la solidaridad y los han donado a estos países como muestra de compromiso y ayuda para las personas más desfavorecidas. Estamos hablando de inventos como:

LifeStraw: Un filtro de agua diseñado para ser usado por una persona para filtrar agua y que sea segura para beber, eliminando casi un 100% de impurezas. Des esta forma, una persona es capaz de beber agua desde un río no potable directamente, a través de este aparato. Además su filtro está diseñado para filtrar hasta un máximo de 1000 litros, lo cual lo hace muy rentable, además de ser sencillo, cómodo, portable, pequeño y ligero.










Tambor Digital: Diseñado por la ONU, este aparato es capaz de manera autónoma gracias a la energía solar de proporcionar un acceso a Internet en estos países, además de proporcionar información sobre salud, educación y capacitación laboral. Este aparato formado por dos barriles soldados, posee un teclado, ratón y pantalla, totalmente resistentes al agua. 

Además, como podemos observar en la imagen, está provisto de una serie de placas solares, de las que obtiene la electricidad necesaria para su funcionamiento como hemos destacado anteriormente.




Desgranadora de maíz a pedales:  Este invento aunque muy rudimentario es una magnífica idea, ya que utiliza partes de bicicletas desechas lo que se traduce como reciclar, su uso es muy sencillo y es una manera eficiente de usar los pies como se puede comprobar en la imagen.

Cocina Solar Kyoto BoxEsta cocina emplea la energía solar para cocinar. Consiste en una caja pintada de negro, en cuyo interior se ubica la cazuela y una tapa de material reflectante que dirige los rayos del sol hacia el interior de la caja. Lo que hace especial a esta cocina es que utiliza energía limpia y sostenible como es la energía solar. Esto se traduce en la reducción de quema de madera como combustible y por lo tanto en la reducción de gases por la quema de este material.
Incubadora "Embrace" Se trata de una "bolsa" que se usa como incubadora. Lo que la hace especial es que es portátil, compuesta de unas pastillas de cera extraíbles que se calientan por medio de cualquier fuente de calor y que una vez puestas en esta "bolsa" mantienen una temperatura de 37º durante unas 6 horas. 


Todo lo que hace a estos inventos ser especiales de un modo u otro, es que todos ellos están pensados para personas que viven en el tercer mundo y no tienen prácticamente recursos .

Por ello todos estos inventos son autónomos, es decir, sin casi recursos pueden realizar sus funciones, proporcionan herramientas muy sencillas y realmente muy valiosas para estas personas. Otro factor a tener en cuenta, es que todos estos inventos tienen unos costes de fabricación muy bajos, lo que los hace ser muy rentables.

Daniel Días y Gorka Herrera, 2ºbach-A